La Fundación Cajasol puso en marcha el 15 de noviembre de 2012 el proyecto “¿te salen las cuentas?” para despertar entre el alumnado de Educación Primaria el interés por el mundo de las finanzas. Pretende que los escolares comprendan algunas aplicaciones de las matemáticas a la vida real y sienta más cercanos algunos conceptos de la economía familiar.
Fomentar el uso de los números y de algunas operaciones básicas para resolver problemas de la vida cotidiana y adquirir desenvoltura en el manejo de conceptos como ‘gastos’ e ‘ingresos’ son los objetivos de estos talleres.
Con un formato que simula un concurso televisivo, los grupos de distintos centros de enseñanza que se dan cita en el Salón de Actos de la Fundación Cajasol poniendo a prueba su ingenio para superar una serie de pruebas de conocimiento y habilidades matemáticas. Antes del desarrollo de la actividad podrán preparar los contenidos en el aula con la ayuda de una guía didáctica.
Todos los escolares asistentes al taller participan, tanto los que suben al escenario como los que se quedan en las butacas, resolviendo las cuestiones en grupo.
Invitamos a los jóvenes, y no tan jóvenes, a jugar con videojuegos que están en la web de “Finanzas para Todos” (pasa-palabra y trivial), que les ayudarán a familiarizarse con conceptos financieros.
Se puso en marcha por primera vez en 2012 en la Feria de las Ciencias de Sevilla. Desde entonces pasan por el stand de la Fundación Cajasol más de 1.200 escolares en cada edición. Los participantes son atendidos por monitores que les ayudan a progresar en los juegos. Así, de forma divertida, entran en contacto, algunos por primera vez, con el mundo financiero.
También se ha trasladado esta experiencia al ámbito universitario.
“Finanzas Aplicadas” es un taller dirigido a alumnos de Educación Secundaria, Bachiller y Formación Profesional para ponerlos en contacto con el mundo de las finanzas.
Este taller se basa en el estudio publicado en 2015 por la OCDE sobre las competencias básicas que, en materia de Finanzas, deben tener los jóvenes entre 15 y 18 años para participar plenamente y de forma segura en la vida económica y financiera de su comunidad: OECD/INFE (2015), OECD/INFE CORE COMPETENCIES FRAMEWORK ON FINANCIAL LITERACY FOR YOUTH
En este informe se describe el nivel básico de conocimientos financieros que los jóvenes deberían tener para que tomaran decisiones económicas y financieras bien informadas. Teniendo en cuenta que en breve serán personas adultas.
Con un formato que simula al concurso televisivo “¿Quiere ser millonario?”, los distintos grupos de jóvenes que se dan cita en el Salón de Actos de la Fundación Cajasol van adquiriendo conocimientos en la materia a través de preguntas que se les plantean. La clave está en que de las cuatro respuestas que se les propone, por sentido común y eliminación, se quedarán con la respuesta correcta.
Tiene tres niveles de dificultad, no tanto por la pregunta; sino por las respuestas que sean más parecidas la válida con las no válidas.
La Fundación Cajasol, en su afán por despertar entre el alumnado de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional el interés por el mundo de las finanzas busca nuevos formatos para talleres que permitan conseguir ese objetivo y además hacerlo de una forma divertida para los participantes.
Así surgió este taller como un “escape room”, en el que, a través de pistas los participantes consiguen subir de nivel para resolver un caso propuesto de PRESUPUESTO; pero en vez de salir de habitaciones, consiguen las claves para abrir cofres que contienen la información para seguir avanzando en la solución del caso. La intención es que los estudiantes comprendan y asimilen el proceso para gestionar un presupuesto familiar en la vida real.
Este taller está dirigido a alumnos de los ciclos Segundo y Tercero de Educación Primaria.
“Jugando con las Finanzas”, es el tradicional juego de la oca; pero con la imagen de una ranita. Se diferencia de la oca en que para avanzar las casillas de la puntuación del dado que se lanza, antes hay que contestar a una pregunta de finanzas.
Una pregunta nada complicada; pero para más ayuda se dan 4 respuestas para que elijan la correcta. Por sentido común suelen elegir ésta. Se juega con un tablero de lona colocado en el suelo de 5 x 6 metros.
Es una Gymkhana que los equipos participantes, para ir progresando, deben resolver cuestiones financieras que se les plantean. Son casos cotidianos sobre economía doméstica, con los conocimientos matemáticos de los participantes y su comprensión lectora, no tendrían grandes dificultades en su resolución.
Cuestiones como: comparar precios, hacer un presupuesto, emprender, un plan de ahorro o el tema de la inflación. Cada vez que resuelven un caso reciben palabras para completar el mensaje oculto acerca del Ahorro.
Este taller está dirigido a alumnos de los ciclos Tercero de Educación Primaria y Primero de Educación Secundaria.